小伟是小学三年级的学生，同班同学基本上人手一部手机，经常组队打游戏，而小伟因为没有自己的手机，难以融入群体，因此小伟感觉心情低落，回到家后多次向妈妈请求想要一部手机，并且保证有了手机后一定好好学习。
妈妈再三思考后，最终同意了小伟的请求。拥有手机的小伟瞬间心情开朗，家里长辈也没有多注意。
但最近一次的期末考试成绩小伟却排名班级倒数，询问班主任后得知，小伟每天都在玩手机，上课玩，下课也玩，课也不听，课后作业都是直接抄答案，敷衍了事，妈妈得知气愤不已，并且没收了孩子的手机......
这是京誉君在与一位家长的谈话中了解到的，不禁疑问手机什么时候成为了青少年学习路上的“绊脚石”。
随后京誉君在网上了解到，与小伟一样痴迷手机的中小学生不在少数。据中国教育报数据显示：各学历段未成年网民玩手机游戏的比例均在五成以上，小学生网民玩手机游戏的比例达到51.1%；初中和高中生网民分别为61.2%和59.2%；中职学生网民达到71.7%。
学生长时间玩手机会有哪些危害？
学生玩手机最直接的危害就是会加速近视的发生，特别是处于身体发育阶段的孩子，不当使用手机等电子产品，危害超乎想象。关于手机影响孩子视力的问题，曾有医生对此做了相关试验，得出以下结论：
玩10分钟手机，相当于看30分钟电视；玩20分钟手机，视力已经接近轻度假性近视状态；玩20分钟PAD类电子产品，泪膜破裂时刻与干眼症患者类似。
年，世界卫生组织的研究报告显示，我国近视患者达6亿，其中，青少年近视率居世界第一。高中生和大学生的近视率均已超过70%并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。
眼科专家介绍，人的视力发育有几个关键阶段：2岁到6岁是视力发育敏感期，6岁到12岁是视力快速成长期。如果在这两个敏感时期不注意用眼健康，那么患近视就不可避免。近视是眼科门诊最常见的问题，只能预防不能治疗，一旦患上近视，就是终身性疾病。
并且在前不久，山西长治明确从年开始，将裸眼视力和体重考核纳入中考：
“裸眼视力大于等于4.9为正常视力，得5分，4.6到4.8之间为中度近视，得4分，小于等于4.5为重度近视，得3分……”
虽然分值不高，最高分与最低分之间只差两分，但对于中高考这样的大型考试来说，通常1分都会落下一操场的人，近视眼的问题刻不容缓。
关于手机问题，很多网友会觉得哪有那么困难，学校统一下达规定，不允许在学校用手机不就行了，但是其并没有那么简单！为此，京誉君也采访过一位有着十几年公立学校教学经验的老师，听她说完，我才知道老师对学生的手机处理是有多难。
家长：你把我孩子的手机没收了，我现在联系不上他，出事了你负责吗？
这位老师所在班级，每星期一班长都会把同学们带到学校的手机收上来，放到保险柜中统一管理，然后再把学生手机与姓名匹配记录，拍照上传到家长群里，让家长再次确认，看看有没遗漏。
但就是经过这样的确认，还是有漏网之鱼，有一次一个学生没有上交，在教室玩手机的时候被值周老师发现没收了。结果到了周六这位学生该回家的时候还没回家，于是家长就打电话给我，说自己联系不上，也没回家，问班主任老师怎么回事。
当得知是自己孩子手机被没收后，家长不但不为孩子玩手机的行为道歉，反而指责我为什么没收，如果找不到孩子，或者学生有事，到时让谁负责?
我想无论是谁接到这样的一通电话，内心都不会好受，所幸最后这位学生也是安全到家了。
学生手机难管难在哪？
其实从京誉君的这么多年的经历来看，越来越觉得现在学生非常难管，为什么这样说呢？
我们就从上面的事上，就可以看出，学生的手机使用，既有学生本人的原因，也有家长的原因，当然也有社会的原因。
学生和社会的原因暂且不说，家长在某种程度上就是学生手机使用的催化剂，无形中陪你过为孩子们树立了负面榜样，毕竟好多时候学生的行为就是来自家庭。而家长在家里也是机不离手，吃饭睡觉上厕所等都是拿着手机，甚至和孩子说话都没空，孩子怎么可能不玩手机？
其次，家长有时也是希望孩子在学校有事联系方便，比如放学接送等，所以管理手机这件事，貌似就只有学校在孤*奋战，势单力薄。
现在好了，学校管理手机终于有据可依了！教育部针对这件事，终于有了明确的答复：
近日，教育部在对十三届全国人大三次会议第号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。
此回复一出，家长和老师们一片叫好。
对于手机的管控，确实是一场持久战。再加上年的这一场特殊遭遇，让多少学生好不容易才远离的手机，又重新拿在手上。
而对手机的处理，如果是单单仅凭学校老师的一方力量，效果是很微弱的。所以面对着这场持久战，真心希望社会、家庭以及学校共同努力，这样才能打造一个文明和谐的学习环境。
您赞同学生手机禁止进校园吗？您觉得这样做会有什么不妥吗？欢迎在文章下方留言！