儿童视疲劳可能会出现以下症状：
1.视觉障碍：近距离视物不持久，出现暂时性视物模糊或重影。
2.眼部不适：眼胀、眼痛、眼干、眼烧灼感、流泪、眼痒、眼异物感及眼眶疼痛。
3.全身症状：易疲劳、头痛、头晕，记忆力减退，严重时甚至恶心、呕吐，并出现焦虑、烦躁以及其他神经官能症的症状。
一般认为，症状局限在眼部为轻度视疲劳，而兼有全身症状则为重度视疲劳。
一、儿童视疲劳的危险因素
(一）眼部因素
1、屈光不正：远视、近视、散光。
2、调节功能异常：调节不足、调节灵活度不足、调节过度。3、聚散功能异常：集合不足、集合过度、散开不足、散开过度、融像性集合功能低下。4、隐斜视：单纯性外隐斜、单纯性内隐斜。5、高度屈光参差6、瞳孔因素7、眼部炎症8、干眼症（二）环境因素
1、照明光线：照明光线引起的视疲劳与光线强度、对比度、稳定性、颜色有关系。
2、注视目标：儿童长期看近视物，目标过小或过细，被注视目标不稳定，是引起视疲劳的重要外在因素。3、周围环境：当儿童处于一个嘈杂、喧嚣、空气不新鲜、有刺激性异味或化学性气味的环境中时，常会增加疲倦感和心理干扰而出现视疲劳。4、视频终端综合征（VDT）：儿童经常使用计算机、电视、手机、电子游戏机等视频终端，可出现眼部及全身不适。二、视功能与视疲劳的关系
目前，儿童尤其是学龄期儿童长期处于高强度看近用眼阶段，在多种因素作用下儿童视疲劳的可能性很大，导致视功能异常的可能性也很大。
同时视功能的异常，会加剧儿童的视疲劳程度，而形成恶性循环。三、儿童如何避免视疲劳？
1、家长需加强对儿童眼健康的重视，为儿童建立眼健康档案，定期为儿童体检，排除易引起视疲劳的眼部疾病和全身疾病，采取相应的预防措施。
2、改善儿童不良的生活与学习环境，注意用眼卫生。①看近用眼时间不要持续过长，要适当休息，连续看近用眼40~45分钟后，休息10~15分钟。②减少使用视频终端的频率，有意识的多眨眼，增加泪液分泌。③不要在过明或过暗的环境下长期看近视物。④读书写字距离应不少于33cm。3、对已经出现的问题及时采取相应措施。①及时矫正屈光不正，并科学合理防控。②坚持进行视功能训练，改善视功能状况。③有眼部疾病要积极治疗。④规避引发视疲劳的看近用眼环境。4、治疗全身性疾病，增强体质、加强营养、消除精神紧张和抑郁。四、儿童视功能异常了怎么办？
儿童视功能异常处理方法有多种，以非手术治疗为主，基本方法有：
①屈光矫正②正或负球镜性附加镜③棱镜④视觉训练主要目的是缓解症状和改善视功能。一些儿童看近看远都不能保持清晰舒适的视觉，学习中会出现跳行、串行、眼睛酸痛、或者视疲劳后出现虚影、或者一过性模糊、不能长时间看书写字等状况。上述状况由于隐匿性较强，儿童和家长都不容易感受到，但是长时间发展下去就会形成屈光不正，比如近视，应及早进行视功能训练，就能够较好的预防近视。当儿童出现学习效率低、不愿意看书等问题时，也许并不是态度问题，而是眼睛出现了问题。视功能训练能够帮助儿童缓解视疲劳、防控近视，提高融像功能、矫治弱视等问题。也许由于视疲劳得以缓解，儿童的学习效率也会得到相应的提高。视觉训练分为家庭训练和专业训练。多数视觉训练计划需要专业训练与家庭训练相结合。一般来说，斜视越严重越需要专业训练，专业训练直接由视光师或视觉训练师监督、检查，比在家里训练更有效，更有动力，效率往往也会高一些。儿童视疲劳是常见的一种视觉状态，长期的视疲劳对眼睛有较大的伤害。可能会促进屈光不正的发展，也可能会引发其他眼科疾病。
因此，家长应重视儿童视疲劳，教育儿童科学用眼减少视疲劳。让每个儿童拥有一双健康、明亮的眼睛。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇