面带疑惑，神情迷茫，身着长袍，跪坐于一桌之地，摇头晃脑，或读或背，这是一个典型的，国学班上课的场景。
作为弘扬传统文化的一部分，国学班一直拥有很多粉丝。然而近年来热度的上升，乃至最终竟然成为一个产业，不得不让人感到惊讶。“你家孩子读经了吗？”见面看似随意的一句问候，把部分家长炫耀的姿态和虚荣的心境一表无遗。
然而把孩子送到国学班读经真的是件好事吗？那些从小不去接受义务教育，而跑到所谓国学馆读经的孩子，现在过得怎么样？
小徐：多了困惑，少了健康
小徐从9岁开始就在家里读经背经，16岁开始在学院上课，18岁退学。
小徐读经背经的道路可谓坎坷。由于各种原因，他的进度很慢，别人花一天时间就能背完的内容，他往往需要更长时间。自尊心很强的小徐不愿甘为人后，因此在平时起早贪黑，更加努力，但也为此付出了代价。小徐不仅睡眠质量无法保证，还患上了很严重的干眼症。
谈到以往的经历，小徐说，从前自己还小，有好多东西分辨不清。当时的老师告诉自己，“背下来就好了”，“先背下来，再去理解”。但直到小徐背完了很多内容，还是没有老师为自己“答疑解惑”，而自己也没有理解的了四书五经中那深奥的内涵。
同时老师十分强调传统文化的优越，而极力贬低国外文化和现代文化。流行音乐是糟粕，电影是不健康的，甚至乐器也有中外好坏之分。这给年幼的小徐带来了很强的冲击，而随着年龄的增长，小徐对学院教授的所谓“知识”也越来越怀疑，最终小徐选择退学。
在家休息了长达一年后，小徐的生活终于恢复了正常。他喜爱音乐，经过多方面的沟通和自己的努力，他考上了一所音乐学校，算是拥有了一个美好的结局。
国学班读经，到底好不好？
国学意义深远，所包甚广，因此笔者想把话题缩小一点：不去上学，而去读经背经，试图通过这种方式让孩子成才，到底好不好？
无论这种方式能给孩子带来什么样的好处，笔者认为这种方式都是不可取的。
首先，孩子的成长需要多元的环境，吸取各种各样的知识和文化，而一味地在教室里读经背经，不与外界接触，时间长了必然会让孩子落后于外部世界的发展。我们成年人一周不看新闻，都觉得自己和世界脱节了，何况孩子们与外界隔离了那么久！
其次，就算把所有经书都背完，孩子还是不懂其中的道理，而不懂其中的道理，就失去了读经背经的意义。笔者想问问各位读者，以《论语》为例，有几人能不看注释理解其中的内容？哪怕是最简单的意思，也有很多成年人做不到，更何况是个孩子。最后孩子背完了，但只是“背”了而已，像一个机器人，这样培养孩子有什么好处呢？
再次，如何安排孩子的未来？孩子从小没接受义务教育，等到孩子成年后，如何进入高等学府，如何成为社会需要的人才，难道只凭自己背过四书五经吗？现在的社会是多元的社会，是考验综合竞争力的社会。有些家长拼命让孩子报补习班，试图让孩子能学习更多的技能，快人一步，而到了读经背经这里，思想立马封闭起来，就认为读经可以解决一切问题，这种思想的转变，是不是有人刻意进行了引导呢？
最后，很多家长认为这种学校可以让顽劣的孩子转变性格。这也是很多家长把孩子送到国学班的原因。但笔者想提醒这些家长：孩子性格的养成，尤其在幼年阶段，和父母的早期教养、家庭生活等有着极大的关系。与其指望国学班解决孩子的性格问题，莫不如从自己身上找找原因，自己是否正确教育了孩子？自己是否做出了错误的榜样？放任不管，最终试图让别人帮自己解决问题，这是很不负责的表现。
孩子的教育，非一朝一夕之功，更非一招一式就可一劳永逸。希望各位家长能够找到正确的、合理的、有效的教育孩子的方式，承担起自己应负的责任，不要用孩子的未来去试错。